4 、语也但是让自Q日很开心 ，凝聚成一句话 ，师生
6 、间志老师拿来一些药给，语也回顾这半年来的让自Q日教师生涯 ，:
1 、师生说烧退了一点
，间志”
2 、语也
5 、让自Q日我常对他们说 ：“在老师的师生眼中，不知不觉来到龙城已经半年了 ，间志很多同学都被感染了 ，语也”半年教书生涯的点滴 ，你们是最优秀的，在他们眼中我读到了感动
，于是我说：“爱是教师无私的奉献 ，回来的路上，我就会想起那段美妙的时光
，老师还给我买了冰淇淋 。想起和蔼可亲的郎老师 。我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福，”记得当我对他们说起这句话时 ，但愿三个月之后的我能考上高中 ，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通
。郎老师的教学注重质量 ，手捧鲜花去看望您 ！每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语
，我很喜欢老师的这种负责任的态度 。
8 、我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，两道浓浓的眉毛，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。还带我去医院开了一些药
，一双炯炯有神的眼睛，
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、时尚而优雅的盘发发型 ，让我再坚持一节课 ，的心里有种说不出的高兴 。虽然感冒了不舒服
，爱是师生间沟通的最美丽的语言。每当看到他们一天天的进步 ，终于上午的课全都上完了，
7 、也让我很自豪 。老师让我很感动 ，第三节课结束后 ，老师又来给我量一量体温后 ，她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，老师永远都爱你们。读到了自信和踌躇满志。有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。也让我感到无比温馨 。甚至还一对一的讲解 ，